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| 高中音乐课教学探究 | |
| 引用本文： | 薛炜艳.高中音乐课教学探究[J].青少年日记,2014(3). |
| 作者姓名： | 薛炜艳 |
| 作者单位： | 山西省临县白文职业技校; |
| 摘 要： | 正音乐可以给人带来快乐,美妙动听的音乐可以使人的思维更加活跃,陶冶人们的情操。音乐可以让学生无任何心理负担、思维完全开放的条件下,能积极主动地参与,大胆地提出问题。那么,怎样在音乐课上使学生保持浓厚的兴趣和丰富的想象力,把学生的学习变得自由、开放;让学生在宽松的环境里,怀着愉悦的心情,开心、快乐、有效地学习呢?高中音乐主要以鉴赏为教学目标,在课堂教学中存在着许多问题,令师生感到疑惑。随着课程改革的深化,当前艺术教 |
| 关 键 词： | 音乐课教学 高中教育 音乐课堂教学 学习情趣 使人 音乐知识 音乐学习 鉴赏课 开课率 现实生活 |
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