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| “差异法”实验教学初探 | |
| 引用本文： | 刘定友.“差异法”实验教学初探[J].实验教学与仪器,1996(12). |
| 作者姓名： | 刘定友 |
| 作者单位： | 湖南省永顺民族师范学校附属小学 416700 |
| 摘 要： | “差异法”是自然科学研究中常用的一种逻辑方法和实验方法,也是自然教学中培养学生逻辑思维能力和实验能力的一个重要内容。所谓“差异法”就是通过观察、分析一个现象在某一场合下能出现,而在另一场合下不能出现,这两个场合只有一个条件不同,其余的条件完全相同,证明那个不同的条件就是导致该现象发生的条件。本文试以“露”为例,谈谈“差异法”教学的一般程序。 |
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