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| 观课议课的美丽转身——关于学校教研活动的探索 | |
| 引用本文： | 卢家斌.观课议课的美丽转身——关于学校教研活动的探索[J].小学教学研究,2014(9):67-68. |
| 作者姓名： | 卢家斌 |
| 作者单位： | 江西于都县明德小学 |
| 摘 要： | 学校的教研活动是教师互相学习、提高教学水平的主要方式之一,目前学校开展教研活动普遍的做法是先安排教师就某个内容上一节课,然后组织教师集体评课。这种教研活动过于形式化,要么评议会上发言者少,旁观者多,且发言者多属于被动发言,敷衍了事,场面冷清,徒有过程形式,效果较差;要么你一句我一句,虽有主题,但缺乏对问题的深入研究。 |
| 关 键 词： | 教研活动 学校 转身 观课 教师集体 教学水平 评议会 旁观者 |
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