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| 解开心结放飞梦想--浅析如何协调山区初中生物教学中师生的心理 | |
| 引用本文： | 马美丽.解开心结放飞梦想--浅析如何协调山区初中生物教学中师生的心理[J].中学生电脑,2014(10):24-24. |
| 作者姓名： | 马美丽 |
| 作者单位： | 赣县第二中学,江西赣州341100 |
| 摘 要： | 新课程提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，并强调“教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应当有助于这种学习方式的形成”。但山区初中由于种种原因，生物教学大多只能停留在传统的教学方法上，不能根据初中生的心理特点而实施探究式教学，从而阻碍了学生素质的提高。因此，只有首先了解并协调好师生课堂心理，才能很好地实施探究式教学。 |
| 关 键 词： | 心理特点 生物教学 初中生 中师生 山区 协调 探究式教学 梦想 |
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