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| 基于学生思维能力提升的语文课堂教学 | |
| 引用本文： | 林海军.基于学生思维能力提升的语文课堂教学[J].语文教学与研究,2021(2):72-73. |
| 作者姓名： | 林海军 |
| 作者单位： | 浙江省温州市教师教育院 |
| 摘 要： | 当前初中语文教学的一个重要任务是提高学生的思维能力,同时,这也是促使学生思维活跃,引导学生成为新时代合格人才的必由之路。但是我们的语文教学却存在思维培训碎片化.表象化的现象。这就需要语文教师在实际的教学过程中根据思维训练的规律引导学生积极思考,启动学生的思维,在不断启发中提升思维能力。下面我结合王老师执教的郑振铎的《猫》,谈一谈怎样在初中阅读教学实践中把学生“思维的发展与提升”落到实处。 |
| 关 键 词： | 初中语文教学 表象化 郑振铎 思维活跃 语文课堂教学 提升思维 思维训练 合格人才 |
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