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| 论教师心理障碍对教育效果的影响 | |
| 引用本文： | 高汉运,张建中,吴良益.论教师心理障碍对教育效果的影响[J].教育探索,2002(2):92-93. |
| 作者姓名： | 高汉运 张建中 吴良益 |
| 作者单位： | 山东科技大学;河南焦作大学 |
| 摘 要： | 目前，在我国教师群体中存在着较严重的心理障碍，主要表现为认知障碍，个性障碍和情绪障碍。这些心理障碍严重影响教师个人的发展和教育效果，对学生的成长，成才与身心健康发展具有极大的危害性，必须给予深切关注。 |
| 关 键 词： | 教师 心理障碍 教育效果 认知障碍 个性障碍 |
| 文章编号： | 1002-0845(2002)02-0092-02 |
Influence of teachers' psychological obstacles to the effect of teaching |
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