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| 运用注意的规律提高课堂教学艺术 | |
| 引用本文： | 王漾湄.运用注意的规律提高课堂教学艺术[J].沈阳体育学院学报,1984(1). |
| 作者姓名： | 王漾湄 |
| 作者单位： | 湖南省永顺民族师范学校 |
| 摘 要： | 我们常常可以发现:面对课堂纪律很差的班级,即使有一定业务水平的教师也会感到头痛,难得把课上得很满意;至于新教师,就更不待说了。从教育心理学的角度来分析,这其中就有一个是否按注意的规律去组织教学的问题。体育课的教学也是这样。注意,这是大家都很熟悉的一种心理现象。当我们的心理活动指向和集中于一定的事物时,即便是注意。注意是一切认识过程的开端,是学习的必要前提。俄国伟大的民 |
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