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| 名著阅读中的教师引领功能 | |
| 引用本文： | 林秀珍.名著阅读中的教师引领功能[J].福建基础教育研究,2012(7):52+54-52,54. |
| 作者姓名： | 林秀珍 |
| 作者单位： | 福州第三十六中学 |
| 摘 要： | 随着新课标的实施和语文教改的深化，对名著阅读的要求不断得到强化。从近几年中考命题的趋势来看，各地对名著阅读的考查分量逐步加大，这就对学生名著阅读提出更高的要求。然而从学生名著阅读实际情况来看，初中生普遍存在少读、不读或读不进去的现象；他们更感兴趣的是动漫作品、武侠小说等。这就使得作为课外阅读要求的名著阅读流于形式，没有真正达到增长见识，开阔视野，陶冶性情，熔铸人文素养，升华精神世界，提高语文能力和写作水平的目的。 |
| 关 键 词： | 课外阅读 功能 教师 动漫作品 武侠小说 人文素养 初中生 语文 |
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