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| 浅谈宽容原则在青少年教育中的应用 | |
| 引用本文： | 窦林苗.浅谈宽容原则在青少年教育中的应用[J].中国科教创新导刊,2012(30):185-185. |
| 作者姓名： | 窦林苗 |
| 作者单位： | 山东省陵县开发区芦坊小学 山东德州 253500 |
| 摘 要： | 青少年具有注意力不稳定，不持久，且常与兴趣密切相关的心理特点。生动．具体，新颖的事物，较易引起他们的兴趣和注意，而对于比较抽象的概念、定理，他们则不感兴趣，因而不易长时间地集中注意力。在课堂上容易出现顾此失彼的现象。因此，作为教育工作者，要以一颗宽容之心来善待每一位学生，在教育工作中巧妙使用宽容原则，才能帮助学生形成正确的人格，实现以人为本的教育理念，取得满意的教学效果。 |
| 关 键 词： | 宽容原则 青少年 教育 |
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