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| 起音理论在声乐教学启蒙阶段的运用 | |
| 引用本文： | 程飞.起音理论在声乐教学启蒙阶段的运用[J].黄河之声(科教创新),2009(3):84-85. |
| 作者姓名： | 程飞 |
| 作者单位： | 安徽师范大学音乐学院 |
| 摘 要： | 声乐教学的启蒙阶段是声乐教学的最基础阶段，利用起音理论的本质，歌唱心理与歌唱生理的对立统一，抓住声乐教学初期的本质问题——建立声乐教学最基本的教学关系，来解决初学者对歌唱中声音概念的认知，养成良好的歌唱习惯；为声乐教学提供科学的理论依据；为声乐教学的科学化、规范化提供参考工具有着十分重要的意义。 |
| 关 键 词： | 起音 声乐教学 歌唱生理 启蒙阶段 |
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