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| 创造高效历史课堂提高教学质量 | |
| 引用本文： | 谢春芳.创造高效历史课堂提高教学质量[J].中国教育技术装备,2011(13). |
| 作者姓名： | 谢春芳 |
| 作者单位： | 河北省承德县安匠初中 |
| 摘 要： | 课堂教学是教学的基本形式,是锻炼提高学生多种能力、掌握学科知识和养成一定思想观念的主阵地.高效的课堂能够最大限度地容纳教学信息量,使学生最大限度地掌握所学内容,教师教得轻松,学生学得容易.创造高效课堂取决于多种因素,如充分的课前准备、精彩的新课导入、活跃的课堂氛围,对学生思维能力的培养、学习方法的指导、适时的激励等,教师只有不断探索实践,才能向着高效的课堂目标迈进. |
| 关 键 词： | 课堂教学 高效 最大限度 课堂氛围 教师 学习方法 教学信息量 教学生 学生思维能力 课前准备 |
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