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小学数学教学中学生发散思维的培养
引用本文:张淑芳.小学数学教学中学生发散思维的培养[J].中国教育技术装备,2011(13).
作者姓名:张淑芳
作者单位:山东省章丘市官庄镇中心小学
摘    要:思维的惰性是影响发散思维的障碍,而思维的积极性是思维惰性的克星.所以,培养思维的积极性是培养发散思维的极其重要的基础.在教学中,教师要十分注意激起学生强烈的学习兴趣和对知识的渴求,使他们能带着一种高涨的情绪从事学习和思考.

关 键 词:小学生  发散思维  逆向思维  解题思路  培养思维  思维惰性  教师  训练思维  中学生  变式训练  
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