|
|||||
|
|
| 语文阅读教学的几点体会 | |
| 引用本文： | 王敏.语文阅读教学的几点体会[J].中国教育技术装备,2011(13):123. |
| 作者姓名： | 王敏 |
| 作者单位： | 吉林省公主岭市范家屯镇铁南小学 |
| 摘 要： | 1引导学生运用情感朗读读是阅读教学之根本,而情感朗读更是阅读教学的灵魂。恰当的情感朗读不仅能激发学生学习语文的兴趣,而且能帮助学生以声解义,领略文章的精妙之处。例如在教学《庐山云雾》时,引导学生有情感地朗读阴天的云雾这一段,通过朗读,学生感悟到阴天云雾的美丽、神奇、变幻莫测。在情感朗读中,既促进学生对文章的理解,又激发学生对祖国山河的热爱。 |
| 关 键 词： | 引导学生 语文阅读教学 朗读 吸引学生 情感 阅读能力 阅读兴趣 激发 学生学习 教学实践 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |