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| 如何提高小学数学课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 陈朋涛.如何提高小学数学课堂教学的有效性[J].中国教育技术装备,2011(13). |
| 作者姓名： | 陈朋涛 |
| 作者单位： | 河北省唐山市丰润区丰登坞镇大茹庄小学 |
| 摘 要： | 1 创设有效的问题情境
1.1 情境创设应目的明确
每一节课都有一定的教学任务.情境的创设,要有利于学生数学学习,有利于促进学生认知技能、数学思考、情感态度、价值观等方面的发展.所以,教学中既要紧紧围绕教学目标创设情境,又要充分发挥情境的作用,及时引导学生从情境中运用数学语言提炼出数学问题. |
| 关 键 词： | 情境创设 小组合作学习 教学目标 教师 引导学生 合作交流 问题情境 教学有效性 创设情境 数学学习 |
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