|
|||||
|
|
| 后现代课程观下的网络课程中的学习支持 | |
| 引用本文： | 魏颖.后现代课程观下的网络课程中的学习支持[J].和田师范专科学校学报,2009(4):50-51. |
| 作者姓名： | 魏颖 |
| 作者单位： | 宿迁学院,江苏宿迁,223800 |
| 摘 要： | 本文首先对现代课程观的哲学根基进行了描述，批判了二元论意义上的知识观、课程观的错误认识,从而揭示了现代课程观的某些缺陷，接下来本文重点描述了后现代课程观的解释，尤其表述了后现代课程观在哪些方面是优于现代课程观的，以后现代课程观的理念为出发点，看待、思考网络课程的建设，期望能对网络课程的建设以借鉴和建议。最后本文描述了基于后现代课程观的网络课程中的学习支持，以及网络课程中学习支持的策略与实施。 |
| 关 键 词： | 后现代课程观 网络课程 学习支持 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |