| 学生榜样进“思想道德与法治”课的实践探索——以四川农业大学“优标进课堂”活动为例 |
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| 引用本文： | 郭雪婷李晓辉.学生榜样进“思想道德与法治”课的实践探索——以四川农业大学“优标进课堂”活动为例[J].高教论坛,2022(8):34-37. |
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| 作者姓名： | 郭雪婷李晓辉 |
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| 作者单位： | 1.四川农业大学马克思主义学院611130; |
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| 基金项目： | 四川省教育发展研究中心项目“新时代大学生劳动精神培育研究”(CJF20021)；四川省教育厅思想政治教育研究资助项目“思想政治教育视域中的爱国主义精神培育问题研究”(SZQ2021028)；2021年度马克思主义理论与思想政治教育专项一般项目“新时代高校思政课增强大学生‘获得感’的教学机制与路径研究”(2021YBM09) |
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| 摘 要： | 学生榜样进“思想道德与法治”课是提升新时代高校思想政治理论课教育教学效果的重要途径。学生榜样和“思想道德与法治”课在教学主体、教学目标、教学资源、教学过程等方面具有内在耦合性,使大学生对“思想道德与法治”课更加可感、可知、可学。高校在推动学生榜样进“思想道德与法治”课的实践中,需进一步重视学生榜样在思政教学中的独特价值、加强学生榜样教育资源的开发利用、完善学生榜样进思政课堂的实践机制、创新学生榜样进思政课堂的形式和内容。
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| 关 键 词： | 思想道德与法治 课程教学 学生榜样 优秀学生标兵 |
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