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| 疫情下的语文线上课程设计与实践 | |
| 引用本文： | 刘珂.疫情下的语文线上课程设计与实践[J].科普童话·新课堂（中）,2021(6). |
| 作者姓名： | 刘珂 |
| 作者单位： | 四川省成都天府第七中学 |
| 摘 要： | 语文核心素养要求语文教学要发挥文化传承和理解的作用.疫情期间,在教育部号召"停课不停学"的大背景下,结合七下部编版教材的编排,综合考虑线上教学的特点,天府七中初2019级语文备课组选取七下教材中部分篇目,按照阅读、诗歌、作文三大板块进行重新组合教学,并且设计了复课后的语文衔接课程,以实现线上与线下教学的完整性与延伸性.线上与线下衔接课程以复习和扩展相结合的设计思路,以大数据为背景,以网络教学为手段,以求更好地提升学生的语文核心素养. |
| 关 键 词： | 语文线上课程 复课衔接 反思总结 |
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