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| 数形结合思想在初中数学教学中的渗透探究 | |
| 引用本文： | 梁银兵.数形结合思想在初中数学教学中的渗透探究[J].科普童话·新课堂（中）,2021(3). |
| 作者姓名： | 梁银兵 |
| 作者单位： | 甘肃省天水市武山县温泉九年制学校 |
| 摘 要： | 数形结合是数学学科中非常常见的一种数学思想,其可以通过将"数"和"形"进行相互转化而帮助学生们快速、准确地解决数学问题,拓展学生们的解题思路.接下来,笔者将以该数学思想为例,对其在初中阶段数学课程中的教学渗透展开探究,旨在为从事数学教育工作的相关教师提供参考. |
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