|
|||||
|
|
| 以微型课题研究为载体,助推区域中小学教师专业发展 | |
| 作者姓名： | 刘怀萍 |
| 作者单位： | 天津市北辰区教师发展中心 300400 |
| 摘 要： | 微型课题研究既是一种研究方式,又是一种教学方式.这种"草根式、接地气"的研究有利于提升教师专业素质能力.以微型课题研究为载体,搭建教学与研究衔接的"立交桥",引导教师将教学、研究、学习、培训融为一体,使教师不断实现自我超越与提升. |
| 关 键 词： | 微型课题 区域 教师 专业发展 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |