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基于学科素养的小学英语整合式教学
作者姓名:
丁澜
作者单位:
江苏省徐州市青年路小学 221000
摘 要:
在实践的课程视野中,小学英语教学应当注重整合、融通.通过学科内的整合、学科间的整合以及跨界整合,充分发掘英语学科的育人价值.基于学科素养的小学英语整合式教学,要注重学科内、学科间以及生活资源、素材、内容、形式等的资源发掘、整合.通过整合式英语教学,提升学生的英语学习力,发展学生的英语核心素养.
关 键 词:
小学英语
学科素养
整合式教学
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