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| 玩转学具,让数学学习更高效 | |
| 作者姓名： | 余慧萍 |
| 作者单位： | 江苏省南通市鹤涛小学 226001 |
| 摘 要： | 陶行知教育理论的核心之一是"教学做合一",而学具则是"做"的重要工具,也是小学数学课堂教学的重要载体.科学、合理地运用学具,不仅能够锻炼学生的动手操作能力,发展学生的创新能力,还能活跃课堂氛围,有效提升课堂教学效率.因此,教师应当在教学中注重对学具的应用,采取丰富多样的教学策略,引导学生在玩转学具的过程中,不断经历有效的观察、操作、推理、交流等探究过程,最终获得数学综合素养的发展. |
| 关 键 词： | 小学数学 玩转学具 动手实践 |
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