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| 激励、动态与协同:我国产教融合型企业构建的应然思考——基于英国企业参与现代学徒制的经验 | |
| 作者姓名： | 王志远 |
| 作者单位： | 西南大学,重庆 400715 |
| 摘 要： | 产教融合型企业是我国职业教育深入推进产教融合、校企合作的重要抓手.英国现代学徒制改革中关于企业参与学徒培训的激励与保障举措,对我国产教融合型企业的构建具有诸多启发.通过对英国企业参与现代学徒制的历史回顾、激励制度以及支持系统的探究,展现英国企业参与现代学徒制的实然样态.参照分析我国产教融合型企业存在的差异化认证机制有待完善、过程管理缺乏必要的灵活性、外部支持缺乏协同的系统性等现实"短板",提出应从建立产教融合型企业的"梯级"认证与激励体系、构建经费投入动态调控机制、协同完善长效保障机制等方面,促进我国产教融合型企业的构建和可持续发展. |
| 关 键 词： | 产教融合型企业 英国现代学徒制 企业主导 产教融合 校企合作 |
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