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| 高中美术教学中学生审美情感培养 | |
| 作者姓名： | 赵娜 |
| 作者单位： | 山东省邹城市实验中学 273500 |
| 摘 要： | 审美情感包括"情"与"感"两大基本要素,"情"即指人喜、怒、哀、乐的性情,"感"即指审美对象所持有的一种主观态度与感受,因此,审美情感可以归结为人在面对审美对象或者创作艺术作品时,内心深处自然流露的一种或悲或喜或忧的真性情.在高中美术教学中,培养学生的审美情感既可以帮助其净化心灵,拓宽审美视角,激发审美情趣,同时,也可以帮助学生快速养成美术素养,对促进全面发展将起到积极的促动作用. |
| 关 键 词： | 高中美术 审美情感 培养策略 |
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