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| 新课程改革下高中生数学直观想象素养培育路径思考 | |
| 作者姓名： | 李建设 |
| 作者单位： | 河南省范县第一中学 457506 |
| 摘 要： | 加强高中学生数学直观想象素养,是适应新课程改革以及促进学生全面发展的迫切要求.基于新课程改革以及高中数学核心素养培育的新趋势,文章通过分析"直观想象素养"在促进高中数学核心素养培养中的重要地位,针对当前高中生数学直观想象素养存在的问题与不足,从确立直观想象素养培养目标,注重几何、模型与习题的实操、观察、训练,融合数形结合思想促进直观想象素养方式多元化三个维度,对新课程改革下高中生数学直观想象素养培育路径做出了探索. |
| 关 键 词： | 新课程改革 高中数学 直观想象 素养 |
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