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| 回归自然性探索创客式学习模式 | |
| 引用本文： | 孙淑娜.回归自然性探索创客式学习模式[J].科普童话·新课堂（中）,2021(3):4-5. |
| 作者姓名： | 孙淑娜 |
| 作者单位： | 烟台经济技术开发区第一小学 |
| 摘 要： | 日益发展的"互联网+",极大地改变我们生活方式的同时,也促进了中小学教育理念的不断发展,面向能力导向式的创客教育,可以有效地改变学生在教学中的地位,让他们从被动的知识接受者转变为知识的构建者,有利于激发学生的学习兴趣,提高他们的创新能力和实践能力.本文结合自己的教学应用案例对这几年创客教育的探索和尝试进行剖析. |
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