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基于核心素养的高中生物学单元教学的策略例谈
作者姓名:钟小梅
作者单位:福建省龙岩市上杭县第二中学 364200
摘    要:强化核心素养是高中教学实践的主要目标.文章在论述核心素养与单元教学概念的基础上,对基于核心素养的高中生物学单元教学的实践教学进行分析.基于核心素养的单元教学方法,在完善传统因"时空"限制造成学生生物学知识体系"孤岛化"问题的基础上,优化学生生物学知识体系框架,对促进学生核心素养发展,全面提高学生学习能力具有现实意义.

关 键 词:核心素养  高中生物  单元教学  研究与分析
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