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| 外国留学生文化课程的思政导向与教学方法 ——以"寓言与成语故事"课程为例 | |
| 引用本文： | 王美华.外国留学生文化课程的思政导向与教学方法 ——以"寓言与成语故事"课程为例[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2021,34(1):137-139. |
| 作者姓名： | 王美华 |
| 作者单位： | 浙江师范大学 国际文化与教育学院,浙江 金华321004 |
| 基金项目： | 浙江师范大学课堂教学改革项目"寓言与成语故事的启发式教学研究" |
| 摘 要： | 课程思政是中国大陆高校近年来的重要教学改革,主要面向中国学生.实际上,在华留学生课程也有必要进行课程思政教改.以"寓言与成语故事"课程为例,课程思政可以传播传统文化,进行文化交流,陶冶学生思想品德.本课程思政的教育导向性表现在训练哲学思维、陶冶道德品质和引导处世观念等方面;教学方法主要采用母题类聚法、同中求异法、文本接续法和跨文化对话法. |
| 关 键 词： | 课程思政 留学生 "寓言与成语故事"课程 |
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