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| 走向深度的小学生数学阅读能力培养策略 | |
| 作者姓名： | 朱玉梅 |
| 作者单位： | 广东技术师范大学白云实验小学 510000 |
| 摘 要： | 阅读是学生自主学习的一种主要方式,通过阅读可以帮助学生了解更多的知识,训练学生的数学阅读能力对数学学习、学生终身学习具有深远的意义.然而,很多学生没有养成良好的数学阅读习惯,阅读兴趣不浓;没有掌握阅读方法,阅读能力弱,严重影响学习效能.这就要求教师给予科学的引导,让学生了解数学阅读的方法,对阅读产生更多的兴趣,提升学生的阅读能力,从而可以运用这项能力解决遇到的数学难题. |
| 关 键 词： | 深度 数学 阅读 能力 |
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