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| 小组合作学习助力语文课堂 | |
| 作者姓名： | 郑小梅 |
| 作者单位： | 福建省晋江市实验小学 362200 |
| 摘 要： | 为了培养学生与他人沟通交流的能力以及团队合作精神,在统编版语文教材的实施中,我们不断探索研究,在课堂上运用小组合作学习,逐步培养学生自主的角色定位,让学生在小组内发表个人见解,学会融合小组内不同观点.经过一阶段的教学实验,总结出了两种小组合作学习的策略.其一是细化合作流程,提高合作实效;其二是运用评价激励,巩固合作实效.让小组合作学习更好地助力语文课堂. |
| 关 键 词： | 合作策略 角色定位 同组异质 融合观点 评价激励 |
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