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| 高举旗帜 躬耕教坛──学习邓小平教育理论的体会 | |
| 引用本文： | 吴万学.高举旗帜 躬耕教坛──学习邓小平教育理论的体会[J].基础教育研究,1999(4). |
| 作者姓名： | 吴万学 |
| 摘 要： | 党的十五大庄严宣布：“旗帜问题至关紧要。旗帜就是方向，旗帜就是形象。坚持十一届三中全会以来的路线不动摇，就是高举邓小平理论的旗帜不动摇。”对于新时期的人民教师来说，高举旗帜，不仅要在危难之际合生忘死，铸造闪光的师魂，而且更主要更直接的就是躬耕教坛，促进教育发展。要在教育教学过程中，学习理论，讲求质量，搞好科研，确保人才的培养方向和按现代人才标准育好人。举旗躬教的立足点是扎扎实实学理论理论一经群众掌握，就会变成巨大的物质力量。作为新时期的人民教师，要立足教坛，教书育人，就必须学习理论。学习理论，首… |
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