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| 多媒体在高中数学教学中的利弊分析 | |
| 引用本文： | 张杭航.多媒体在高中数学教学中的利弊分析[J].科学中国人,2015(7). |
| 作者姓名： | 张杭航 |
| 作者单位： | 吉林省公主岭市第一中学 136100 |
| 摘 要： | 计算机技术已经深入到人们生活的各个领域。多媒体教学让原本抽象的数学在一定程度上具体而鲜活起来，让学生不再觉得数学枯燥，运用多媒体技术教学是信息时代的必然趋势，但也应该清楚看到不适当应用所产生的弊端。高中数学教师只有在教学中善于利用多媒体这把双刃剑，深刻了解多媒体技术在教学中的优缺点，充分发挥其辅助教学的优势，注意其使用时机，才能达到提高学生素质，优化课堂教学，实现教育教学效果的最优化。才能发挥多媒体教学的辅助作用，从而取得最佳的教学效果。 |
| 关 键 词： | 高中数学 多媒体应用 利弊分析 |
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