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| 巧用“比较”抓“本体” | |
| 引用本文： | 刘花.巧用“比较”抓“本体”[J].语文世界(高中版),2014(6):27-28. |
| 作者姓名： | 刘花 |
| 作者单位： | 江苏省常州市局前街小学 |
| 摘 要： | “比较法”是语文课堂教学常用的方法，它除了能加深学生有意记忆，提高学生思维品质外，更能在“本体性”教学视野下，丰富学生语文知识，提高学生语文能力。比较，分为“求同”和“求异”两种思维路径。当然，教学目标不同，选用的思维路径也有所区别。 |
| 关 键 词： | “本体” 学生思维品质 语文课堂教学 巧用 “比较法” 语文知识 语文能力 “求异” |
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