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| 广西道德与法治学科质量监测探究 | |
| 作者单位： | ;1.广西教育研究院 |
| 摘 要： | 教育质量监测结果不仅反映学生德智体美劳全面发展状况,还是课程开设、教师配备、学科教学的直接体现。从监测结果来看,广西道德与法治教育存在学生学科素养有待提升、教师教学行为亟须改善、区域发展差异明显存在等突出问题。上述问题由多重原因导致。从宏观上看,主要原因在于广西道德与法治质量测试"学考评分离"现象突出、教育评价体系不完善。为此,必须加强道德与法治学科质量监测,实施全区统一的学业水平测试,持续完善质量监测评价体系和实施区域分类评价。 |
| 关 键 词： | 道德与法治学科 质量监测 主要问题 问题成因 质量提升 |