| 建构主义理论在高师英语阅读教学的运用 |
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| 引用本文： | 冯敏.建构主义理论在高师英语阅读教学的运用[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2012(5):151-153. |
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| 作者姓名： | 冯敏 |
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| 作者单位： | 运河高等师范学校,江苏邳州,221300 |
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| 摘 要： | 阅读教学通常要实现两个目标:一是愉快阅读,促进学生阅读技巧的形成;二是获取知识,提高学生阅读能力。本文立足于高师英语阅读教学实际,分析问题,力争用建构主义的教学理论对高师英语阅读教学中的观念、策略进行指导,同时,探讨英语阅读教学中的师生、生生合作与多元化评价思想的形成。旨在提高高师英语阅读教学效果,促进学生阅读能力的提高。
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| 关 键 词： | 建构主义 阅读教学 运用 |
On the Application of Constructivism Theory in English Reading Teaching in Higher Normal Schools |
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| FENG Min.On the Application of Constructivism Theory in English Reading Teaching in Higher Normal Schools[J].Journal of Qiqihar Junior Teachers‘ College,2012(5):151-153. |
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| Authors: | FENG Min |
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| Institution: | FENG Min(Yunhe Teachers’ College,Pizhou Jiangsu 221300,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | constructivism reading teaching application |
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