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| 基于三语习得理论的广西少数民族地区英语教育研究——以壮族为例 | |
| 作者单位： | ;1.广西民族大学 |
| 摘 要： | 三语习得理论对提高少数民族地区英语教育教学水平有重要意义。本文结合三语习得研究,以对广西壮母语者英语习得特征的分析为基础,探讨了促进壮族地区英语教育发展的策略。 |
| 关 键 词： | 三语习得 壮族 英语教育教学 |
On English Language Education in Guangxi Minority Regions Based on the Third Language Acquisition——A Case Study of the Zhuang Nationality |
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