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| 认知语言学视域下的英语阅读技法探究 | |
| 作者单位： | ;1.云南师范大学文理学院 |
| 摘 要： | 在认知语言学视域下,高校英语教学探究英语阅读技法,具有促进高校英语阅读教学发展的重要意义,能够有效提升学生阅读能力。在学生英语水平提升过程中,隐喻教学与阅读词汇教学占据重要地位,需要教育工作者基于认知语言学角度提升学生英语阅读技巧,在教师清楚认知语言学基础理论的同时,通过词汇认知教学、基本范畴词教学、语言相似性教学、词语隐喻义认知教学等路径,实现学生在认知语言学视域下的英语阅读技巧有效提高。 |
| 关 键 词： | 认知语言学 英语 阅读技法 |
A Study of English Reading Techniques from the Perspective of Cognitive Linguistics |
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