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| 提升学前教育专业师范生科学素养的探究与思考——以徐州幼儿师范高等专科学校为例 | |
| 作者单位： | ;1.徐州幼儿师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 本文首先对科学素养的内涵阐述观点,对提升学前教育专业师范生的科学素养的必要性进行分析,其次结合本校的探索与实践,对提升学生科学素养的方法和途径进行了阐述,最后,在结合实践反馈情况,给出了提升学生科学素养的几点思考。 |
| 关 键 词： | 科学素养 学前教育 |
Exploration and Reflection on Improving the Scientific Literacy of Normal Students Majoring in Preschool Education ——Taking Xuzhou Pre-school Teachers College as an Example |
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