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| 以情导入,以疑激趣,以实促悟——对小学语文阅读教学的几点探讨 | |
| 引用本文： | 高玮.以情导入,以疑激趣,以实促悟——对小学语文阅读教学的几点探讨[J].小学教学参考,2012(3):43. |
| 作者姓名： | 高玮 |
| 作者单位： | 江苏南通市如东县苴镇福亮小学 |
| 摘 要： | 面对课程改革的不断深入,如何提高教学效率,提高学生的学习兴趣,已经成为广大教师深入探讨的话题。因此,本文主要结合笔者自己的教学实践经验,探讨在小学语文阅读课堂中,如何巧设情境,妙设疑问,引导学生进行深入的课文阅读与学习。 |
| 关 键 词： | 引导学生 培养学生 小学语文 教师 激趣 课程改革 教学效率 语文教学 走进学生 语文课堂教学 |
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