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| 贫困山区基础教育阶段语文素质教育的现状及对策——以万源市为例 | |
| 引用本文： | 黎昌友.贫困山区基础教育阶段语文素质教育的现状及对策——以万源市为例[J].现代中小学教育,2012(1):27-29. |
| 作者姓名： | 黎昌友 |
| 作者单位： | 成都大学师范学院中文系 |
| 基金项目： | 国家社科基金项目(09XSH011) |
| 摘 要： | 同经济发达地区相比,我国贫困山区基础教育阶段语文素质教育普遍存在观念陈旧、教师队伍素质和业务水平参差不齐、教学方式单一等问题。为此,教师、学校、政府等多方面应共同努力,切实采取积极措施,以促进我国贫困山区基础教育阶段语文素质教育大发展。 |
| 关 键 词： | 教育现状 素质教育 语文教学 |
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