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| 对初中思想品德课进行情境教学的一些思考 | |
| 引用本文： | 袁枫.对初中思想品德课进行情境教学的一些思考[J].教育教学论坛,2014(49):256-257. |
| 作者姓名： | 袁枫 |
| 作者单位： | 广东省中山市东区中学,广东 中山,528400 |
| 摘 要： | 随着课程教学改革的深入,以学生为中心,以学生为主体已成为人们的共识。而初中思想品德课也要求更加贴近学生的实际生活,更加注重学生学习过程中的情感体验。这就启示在课堂教学中,老师可根据教学的实际需要去积极创设有效的教学情境,让学生参与体验和感悟,最大限度地促进每一个学生的全面发展。然而在当前一些情境创设中却出现了诸多问题,如何创设高效的情境,本文从情境创设的目的、情境创设多与少、情境创设中平衡学生兴趣与教学实效三方面进行了相关的探讨。 |
| 关 键 词： | 初中 思想品德课 情境教学 |
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