| 回顾地震周年艰难历程，思考灾区教育重建工作—“5·12”汶川特大地震一周年灾区教育特稿 |
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| 引用本文： | 《教育科学论坛》编辑部.回顾地震周年艰难历程，思考灾区教育重建工作—“5·12”汶川特大地震一周年灾区教育特稿[J].教育科学论坛,2009(6):5-8. |
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| 作者姓名： | 《教育科学论坛》编辑部 |
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| 摘 要： | “5·12”汶川特大地震发生以后，《教育科学论坛》杂志始终如一地关注灾区教育的方方面面。自2008年第6期起，本刊连续对灾区教育重建工作进行了深入报道：从学校制度重建，到学校师资重建、教学重建、心理重建和文化重建等，“灾区教育重建特稿”成为本刊实现“为学校教学实践服务，为学校教育科研服务，为教师的专业发展服务，为教育决策咨询服务”办刊目标的重要内容载体和实际行为。地震灾害过去整整一周年之际．本刊编辑人员深入到安县极重灾区学校师生之中，对安县一年来的教育重建工作进行了实地参访和问卷调查，获取了大量生动的事迹和翔实的数据，并与灾区教育工作者一起对一年来学校教育重建工作的艰难历程进行了回顾、总结，对重建工作中的问题和困惑进行了深入的思考，以此连属成文，以飨读者。
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| 关 键 词： | 教育科学 重建工作 地震灾害 重灾区 特稿 学校教育 科研服务 决策咨询服务 |
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