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| 网络课件评价新维度：多媒体认知理论 | |
| 引用本文： | 张正做,赵葆华.网络课件评价新维度：多媒体认知理论[J].现代远距离教育,2008(2):41-43. |
| 作者姓名： | 张正做 赵葆华 |
| 作者单位： | 杭州电子科技大学,浙江,杭州,310018 |
| 基金项目： | 杭州电子科技大学校级立项课题 |
| 摘 要： | 网络和多媒体技术为学习者构筑了一种新的学习环境，在这种环境下，学习方式、认知方式等诸多方面与传统教室学习相比都发生了很大的改变，因此，对网络课件的评价必须重视网络和多媒体环境下学习者学习的认知过程。将多媒体学习认知理论应用于网络课件的评价，建立网络课件认知评价指标，并将它与传统的课件评价体系结合，最终形成一套完整的网络课件评价体系。 |
| 关 键 词： | 网络课件 多媒体学习 认知理论 指标体系 |
| 文章编号： | 1001-8700(2008)02-0041-03 |
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