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| 论教学质量的价值取向 | |
| 引用本文： | 刘兴富.论教学质量的价值取向[J].辽宁教育研究,2005(12):53-55. |
| 作者姓名： | 刘兴富 |
| 作者单位： | 渤海大学,辽宁,锦州,121000 |
| 摘 要： | 教学质量的价值取向制约人才培养的定位,影响教学活动的过程及教学目标的实现,深刻认识教学质量的价值规定,正确选择和评价教学质量的价值取向,有助于在高等教育快速发展的社会背景下,树立科学的教学质量观,造就质量好、多层次、有特色的适合社会需要和发展的人才。 |
| 关 键 词： | 教学质量 价值取向 人才培养 |
| 文章编号： | 1002-8609(2005)12-0053-03 |
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