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| “四个呼应”促成教学“腾跃”——试评《山羊分腿腾越》一课 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省泰州市许庄初级中学 |
| 摘 要： | <正>在江苏教学新时空"名师课堂"栏目中,笔者对南通陆冬冬老师的《山羊分腿腾越》一课认识如下。一、整体印象本节课教师围绕山羊展开一系列的教学活动。准备部分的五指交叉、抬头挺胸、提臀到行进间的徒手操活动再到俯撑并腿、分腿提臀,不仅达到了热身的目的,活跃了课堂气氛,而且为下面的教学活动做好铺垫,过渡自然。基本内容部分,教师按照循序渐进的原则,引领学生先进行助跑、踏跳、落地屈膝缓冲等相关内容的复习,再 |