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| 紧扣体育教学环节,主动实施德育渗透 | |
| 作者单位： | ;1.上海市闵行区闵行中学 |
| 摘 要： | <正>学校体育作为一种身体健康教育,它既是教育的有机组成部分,也是一种人类体育文化与文明的传承教育。通过体育教学,我们希望可以使学生掌握正确的思想、理论与观点,树立正确的世界观和人生观;可以培养学生热爱祖国和人民,遵守纪律、团结奋进的集体主义精神,尊重他人,诚实、公正、谦虚、有礼貌的高尚道德品质;可以培养学生的独立性、创造性、自信心和拼搏进取的精神及顽强的意志品质。但是,就目前的教育结果来看,体育教学的德育目标 |