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PBL在《计算机文化基础》教学中的应用

摘要：	本文将一种新的学习方式——基于问题的学习模式(Problem-Based Learning,简称PBL)应用于高职计算机文化基础的案例教学中,通过实践和问卷调查显示,PBL教学法能够显著提高学生的学习兴趣,提高学生的主动学习能力,自学能力,综合分析问题解决问题的能力,有效地解决学生基础不平衡的矛盾,加强学生与学生,老师与学生之间的交流与沟通,有效地提高教学效果,是一种值得推广的教学与学习方法。
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