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| 让“有效”在小学综合实践活动课中绽放风采 | |
| 引用本文： | 沈彩萍.让“有效”在小学综合实践活动课中绽放风采[J].新教育(海南),2014(6):72. |
| 作者姓名： | 沈彩萍 |
| 摘 要： | 正综合实践活动课程是《九年制义务教育课程规划》所规定的小学3~6年级的一门必修课,作为一门新型课程,它有着自身的特征。综合实践活动课以活动为主要开展形式,它超越了封闭的学科知识体系和单一的教学的时空局限,面向学生的整个生活世界,其课程目标和内容具有开放性。由于没有统一的教学内容,没有固定的教学模式,也没有已有的经验可寻,这让许多教师犯了难。为了凸显课程的开放性,闹哄哄的课堂出现了;为了体现学生的自主性,"放 |
| 关 键 词： | 综合实践活动课 九年制义务教育 时空局限 课程规划 学科知识体系 新型课程 多元评价 量化手段 反思性 采访调查 |
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