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| 语文教学中的逆向教学法 | |
| 摘 要： | 语文的传统教学方法是:课堂讲授,课后作业,教师批改,如此往复,最后考试。为使学生在整个教学过程中,由被动变为主动,对这种做法作了一点调整:学生先自学看书,然后写练笔作业,接着教师批阅作业,然后讲课。这对传统教学程序,可说是个“逆向”,故名之为“逆向教学”四步法。具体做法是: 第一、拟定并印发自学提要:作者简介和原文的阅读方法、步骤及要求;布置读书笔记性的练笔作业;补注课文未注释的部分;增补助读资料。要求学生在自学中提出疑难问题及教学建议。第二、布置练笔作业,要求做到五结合:时代背景、作者经历、作品内容、当前现实生活和本人思想认识。第三、批阅学生练笔作业,作总体定量分析后,进行“第二次备谋”。 |
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