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| 开放是创新的摇篮：谈小学数学教学中创新思维的培养 | |
| 引用本文： | 汤金娥.开放是创新的摇篮：谈小学数学教学中创新思维的培养[J].江西教育,2000(11):39-40. |
| 作者姓名： | 汤金娥 |
| 作者单位： | 高安市筠阳三小 |
| 摘 要： | 素质教育的核心是创新教育。创新在某种意义上就是超越和突破，它的显著特点是外向和开放。开放的思维方式，是创新的基础，而传统的如注入式等教育模式，尽管在知识、技能、效率等方面不无优势，然而获取这种优势的代价是沉重的——它总体上引导的是眼光向内，训练的是封闭的思维方式，在一定程度上压抑了学生学习的积极性和创造性。因此，改革自成一统、自我封闭的状态，以开放的模式培育学生开放的思维，已成为素质教育的迫切需要，也是时代赋予教育的使命。 下面就小学数学教学如何以“开放”的模式，培养学生创新思维，谈几点粗浅… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 创新思维 培养 开放式模式 |
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