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| 《四个太阳》教学案例与评析 | |
| 引用本文： | 时璐莉,赵彦.《四个太阳》教学案例与评析[J].中小学教学研究,2006(1):35-36. |
| 作者姓名： | 时璐莉 赵彦 |
| 作者单位： | [1]阜新市太平区建业小学,辽宁阜新123000 [2]阜新市教师进修学院,辽宁阜新123000 |
| 摘 要： | “自主择读”是阅读教学策略之一。主要采用的方式是。尊重学生的主体意愿，允许学生先选择自己喜欢的部分，有重点地阅读。这样就把教材分割成了几个板块，每个板块分别有不同的学生阅读。通过对话、交流，联结整篇章。最后达到整体的感悟。这样的阅读方式不是完全尊重章的描写顺序，而是通过各个“点”的击破。由“点”连接到“面”。从而优化了阅读过程，节约了教学时间，提高了教学效率。 |
| 关 键 词： | 《四个太阳》 教学案例 尊重学生 学生阅读 教学策略 描写顺序 阅读方式 阅读过程 教学时间 教学效率 |
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